COSIMO Costa

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Curriculum vitae
Svolge attività di didattica e ricerca, con specifico riferimento a temi di pedagogia generale, epistemologia pedagogica e filosofia dell’educazione. I principali temi della sua ricerca sono lo studio della pedagogia come scienza della formazione e dell’educazione, l’approfondimento della struttura dell’essere persona in quanto soggetto educabile, indagini critiche sui percorsi conoscitivi dell’umano in prospettiva specificamente educativa, riflessione sulle emergenze educative in una società in espansione.
Nel 2013 ha realizzato con la RSI (Radio Televisione Svizzera) e con il dr. Roberto Antonini (Responsabile Approfondimento Culturale, Rete Due – Geronimo filosofia) l’intervista: Marco Aurelio per guarire i mali dell’anima.
Nel 2013 è cofondatore del Centro Studi Edda Ducci. Nel secondo semestre dell’A.A. 2011/2012, codirettore del corso multidisciplinare “Trasformazione e dissenso. La famiglia patrimonio dell’umanità: paese reale, istituzionale, senso comune ed esperienza religiosa”, presso la Pontificia Università San Tommaso d’Aquino, Istituto Superiore di Scienze Religiose “Mater Ecclesiae”.
Dal 6 ottobre 2010 ad oggi, docente a contratto per le cattedre di Pedagogia Generale, Filosofia dell’Educazione e Antropologia dell’educazione nel Dipartimento di Scienze Umane della LUMSA di Roma, ex Facoltà di Scienze della Formazione, Corsi di laurea: Educatori dell’infanzia e dell’integrazione sociale (ex Scienze dell’educazione e della formazione), Scienze della Formazione Primaria, Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi.
Dal 15 febbraio 2010, collaboratore alla cattedra di Pedagogia Generale e Filosofia dell’Educazione della Facoltà di Scienze della Formazione, Corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione e Scienze della formazione primaria, della LUMSA di Roma, con l’affidamento di un ciclo di esercitazioni su “L’educazione che libera nelle Diatribe di Epitteto”. Relatore incaricato, in qualità di docente di Pedagogia Generale, dalla Pontificia Università Antonianum e dalla Pontificia Università San Tommaso d’Aquino, per il seminario di studi delle Pontificie Università di Roma su “Teologia e Scienze umane”, dal 4 febbraio 2010. Professore incaricato di Pedagogia Generale e Filosofia dell’Educazione, Pontificia Università San Tommaso d’Aquino, Istituto Superiore di Scienze Religiose “Mater Ecclesiae”, dal 21 febbraio 2009 ad oggi. Professore invitato di Pedagogia Generale, Antropologia dell’educazione, Filosofia dell’educazione e Pedagogia sperimentale presso la Pontificia Università Antonianum, Istituto Superiore di Scienze Religiose “Redemptor Hominis” e Facoltà di Filosofia, dall’a.a. 2008/2009 all’a.a. 2012/2013.
Nel secondo semestre dell’A.A. 2009, coordinatore del XVIII Seminario di pastorale giovanile “Educare, Educarsi. Liberare la libertà”. Cultore della materia alla cattedra di Pedagogia Generale e Filosofia dell’Educazione della Facoltà di Scienze della Formazione, Corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione e Scienze della formazione primaria, dell’Università degli Studi di Roma Tre, nell’A.A. 2008/2009.
Nell’A.A. 2008/2009, fondatore-coordinatore per l’area filosofica, del Laboratorio di Pedagogia dell’Espressione, presso l’Università degli Studi di Roma Tre, Dipartimento di Progettazione educativa e didattica. Nell’A.A. 2006, coordinatore del seminario di studi “Ermeneutica dell’educativo”, presso l’Università Pontificia Antonianum, Facoltà di Filosofia.

Pubblicazioni

  • L’essere per la morte? Una interpretazione di Carlo Michelstaedter in Ricerche Teologiche, a cura della Società italiana per la ricerca teologica, Edizioni Dehoniane, Bologna, XXIV 2013 n.1,
  • Martin Buber: l’insegnamento ne I Racconti dei Chassidim in EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica, Edizioni Anicia, Roma, II, 1 (2013), pp. 53-74. ISSN 2280-7837
  • La motivazione dell’insegnante in Il Nodo. Scuole in Rete, Il Ritorno alla motivazione, Rivista dell’Ufficio Scolastico Regionale della Basilicata, XV, 2012 n. 42, pp. 42-46. ISSN 2280-4374
  • Il problema del se nel De Magistro di San Tommaso. Dialettica maestro-discepolo nell’insegnamento in Ricerche Teologiche, a cura della Società italiana per la ricerca teologica, Edizioni Dehoniane, Bologna, XXIII 2012 n.1, pp. 179-203. ISSN 1120-8333
  • L’umano riuscito. Una ermeneusi dei Ricordi di Marco Aurelio, Anicia, Roma 2011, pp. 160. Presentazione: Mattei Francesco. ISBN 9788873466727
  • Ancora su Epitteto. Delle Diatribe e del Manuale, Anicia, Roma 2010, pp. 172. Presentazione: Mattei Francesco. ISBN 9788873465829
  • L’uomo – confine in Filone d’Alessandria. Un’analisi del termine methorios in Guttadauro, Annali dell’Istituto Teologico “Mons. Guttadauro” di Caltanissetta affiliato alla Pontificia Facoltà Teologica di Sicilia “S. Giovanni Evangelista”, vol. X, 2010, pp. 96-114.
  • La dicotomia parola ascolto in AA.VV, La comunicazione umanante. Ermeneusi di un mistero, a cura di G. Scaramuzzo, Aracne, Roma 2009. pp. 133-159. ISBN 9788854824485
  • La Paideia della volontà. Una lettura della dottrina filosofica di Epitteto, Anicia, Roma 2008, pp. 206. Presentazione: Mattei Francesco. ISBN 9788873465119

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